El blog como herramienta educativa

Durante los últimos años se ha vivido una auténtica revolución en Internet, sobre todo con la aparición de la llamada Web 2.0, que ha afectado, como no podía ser de otra forma al mundo de la comunicación. Esta transición vivida en el mundo virtual ha permitido a los usuarios participar de forma mucho más activa a través de aplicaciones varias como redes sociales, foros, blogs….

Con esta  comunicación 2.0 de la que hablamos se han abierto nuevos canales de información desconocidos hasta el momento que ofrecen mil posibilidades sin censura alguna. Se ha pasado de la sociedad de la información tradicional a la sociedad de la información interactiva, en la que la información es circular, con sinergias entre emisores y receptores, y en la que la conversación la principal protagonista.  

 

Dentro de estas aplicaciones destaca especialmente el blog, que en la mayoría de los casos actúa como un medio de comunicación alternativo a la llamada prensa tradicional. Son fuentes de información con un lenguaje sencillo, cercano y flexible la gran mayoría de las veces. Estos “cuadernos de bitácora”, como también se les conoce, tienen como principal objetivo crear nuevos canales de comunicación con un público externo creando comunidades afines a sus contenidos, dando un enfoque diferente a la actualidad.

Y cada vez más los blogs no solo se están empleando como “simples” medios de comunicación, si no que en materia de enseñanza se han convertido en un referente para muchos profesores y alumnos por su enorme potencial educativo. Entre otras muchas cosas facilita a los alumnos un entorno de aprendizaje más global mediante la interacción de diferentes materiales didácticos y de comunicación personal y tecnológica, y permite que profesores y alumnos puedan trabajar de manera continuada.

Se convierte así el uso del blog en una herramienta motivadora de aprendizaje para los alumnos, en una “extensión” del aula que fomenta el uso de las nuevas tecnologías y la comunicación 2.0 (tan propia de las nuevas generaciones) en el día a día educativo, y que implica total y absolutamente al alumno y lo convierte en protagonista de su proceso formativo.  Y un buen ejemplo de todo esto lo podemos observar en este blog, que los alumnos del Máster ayudamos a formar, crear y desarrollar día a día con nuestras pequeñas aportaciones con un objetivo común: aprender de nuestros compañeros y,  en la medida de lo posible, que ellos aprendan también de nosotros.